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Zweigstelle: Hainholz	Standort 2:	Signatur: PÄ 862 G	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Kompakte Einführung in Theorie und Praxis der Leseförderung und Vorstellung verschiedener Leseförderprogramme in deutscher Sprache.

In der Erstauflage stellte der Professor für Pädagogische Psychologie an der Uni Frankfurt sein Unterrichtsprogramm "Wir werden Lesedetektive" zur Vermittlung von Lesekompetenz in den 5. und 6. Klassen vor. Die 3. Auflage trägt zwar den gleichen Titel, doch der Inhalt ist auf Grundlage von Forschung und Praxis der letzten 10 Jahre komplett erneuert. Neben den Lesedetektiven werden weitere (laut Vorwort fast alle) in deutscher Sprache verfügbare und nachweislich wirksame Leseförderprogramme behandelt. Zentrales Thema ist die Förderung der Lesekompetenz im Anschluss an das Erlernen des alphabetischen Prinzips. In den Blick genommen werden dabei auch noch 10- bis 15-jährige Jugendliche mit Leseschwierigkeiten. Als kompakter Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung für Lehramtsstudierende, Lehrerinnen und Lehrer und nicht zuletzt auch Bibliothekarinnen und Bibliothekare ab mittleren Beständen empfohlen. (2-3)